Образец для цитирования:

Бондаренко М. А. ЛЮБИТЕЛЬСКИЙ ТЕАТР И ЕГО РОЛЬ В ЯЗЫКОВОМ РАЗВИТИИ ВОСПИТАННИКОВ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ. ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12, вып. 4. С. 101-105. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-4-101-105

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).

Рубрика:

Педагогика

УДК:

371.3

Язык публикации:

русский

ЛЮБИТЕЛЬСКИЙ ТЕАТР И ЕГО РОЛЬ В ЯЗЫКОВОМ РАЗВИТИИ ВОСПИТАННИКОВ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ. ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Статья посвящена одному из факторов, определивших высокий уровень языкового развития воспитанников военно-учебных заведений России, – любительскому театру. Во влиянии театра на развитие и совершенствование речевых способностей личности, на расширение способов ее проявления и самореализации были уверены многие идеологи военного образования. Как в столичных, так и в провинциальных кадетских корпусах и военных училищах создавались условия для развития самодеятельного театра. Кадеты и юнкера нередко сами писали пьесы, а некоторые из них в дальнейшем стали писателями и журналистами.

Автор:

Бондаренко

Марина

Анатольевна

Академия труда и социальных отношений

Москва

marbondina@mail.ru

Ключевые слова:

любительский театр, военно-учебное заведение, речевое развитие, русский язык

DOI:

https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-4-101-105

Литература

Косарева М. В. Самодеятельный театр первого послеоктябрьского десятилетия: опыт социальнокультурного анализа: дис. … канд. пед. наук. М., 2008. 227 с.
Честнодумов И. Е. Народный театр в культуре России: дис. … канд. культурологии. СПб., 2009. 196 с. EDN: QEOWDZ
Полякова Т. Н. Школьный театр как фактор развития гуманитарной культуры учащихся: дис. … канд. пед. наук. СПб., 2004. 211 с.
Аурова Н. Н. Система военного образования в России: Кадетские корпуса во второй половине XVIII - первой половине XIX века. М., 2003. 275 с.
Алпатов Н. И. Учебно-воспитательная работа в дореволюционной школе интернатного типа. М., 1958. 244 с.
Крылов В. М., Семичев В. В. Исторические и культурные традиции кадетских корпусов России. СПб., 2004. 160 с.
Свеженцова Ю. И. Нравственноэстетическое воспитание в российских кадетских корпусах: XVIII - первая половина XX вв.: автореф. дис.. канд. пед. наук. Воронеж, 2011. 25 с.
Карабанов А. П. Основание русского театра кадетами Первого кадетского корпуса. К столетнему юбилею. СПб., 1849. С. 13.
Иванов А. Воспоминания о воспитании в Горном кадетском корпусе. 1815-1822 // Современник. 1859. № VIII. С. 274.
Материалы для истории бывшего Дворянского полка до переименования его в Константиновское военное училище. 1807 - 1859. Очерк / Сост. М. Гольмдорф. СПб., 1882. С. 78.
Ореус И. И. Школа гвардейских подпрапорщиков и юнкеров в 1845-1849 гг. // Русская старина. 1884. Т. XLI, № 1. С. 203-216.
Надсон С. Я. Проза. Дневники. Письма. СПб., 1912. 642 с.
Жерве Н. Кадетские, юнкерские и офицерские годы С. Я. Надсона. По воспоминаниям его товарищей и письмам поэта. СПб., 1907. С. 72-73.
Александровец. 1907. № 6. С. 33.

Журнал:

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2012, Т. 12, вып. 4,

Статус:

одобрено к публикации

Текст в формате PDF:

4-2012_101-105_filosofiya_.pdf

Generator XML for DOAJ

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<records>
 <record>
  <language>eng</language>
  <publisher>Saratov State University</publisher>
  <journalTitle>Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy</journalTitle>
  <issn>1819-7671</issn>
  <eissn>2542-1948</eissn>
  <publicationDate>2012-12-24</publicationDate> 
  <volume>12</volume>
  <issue>4</issue>
  <startPage>101</startPage>
  <endPage>105</endPage>
  <doi>10.18500/1819-7671-2012-12-4-101-105</doi>
  <documentType>article</documentType>
  <title language="eng">Amateur Theatre and Its Role in the Language Development of the Military Schools' Cadets. Historic Aspect</title>
  <authors>
    <author>
      <name>Bondarenko , M.  A. </name>
      <affiliationId>1</affiliationId>
    </author>
  </authors>
  <affiliationsList>
    <affiliationName affiliationId="1">Academy of Labor and Social Relation , Ulitsa Lobachevskogo, 90, 119454 Moscow, Russia</affiliationName>
    </affiliationsList>
  <abstract language="eng">The article is devoted to amateur theatre as one of the factors that contributed to the high level of linguistic development of the military schools' cadets in Russia. Many of the military education ideologists were convinced that theatre influences on the development and improvement of the speech abilities of an individual expanding the ways of its manifestation and self-realization. Both in the metropolitan and provincial military schools and academies were created conditions for development of amateur theatres. Often cadets wrote plays themselves and some of them later became writers and journalists.
</abstract>
  <fullTextUrl format="pdf">https://old-phpp.sgu.ru/sites/old-phpp.sgu.ru/files/2022/07/4-2012_101-105_filosofiya_.pdf</fullTextUrl>
  <keywords language="eng">
    <keyword>amateur theatre</keyword>
    <keyword>military school</keyword>
    <keyword>speeсh development</keyword>
    <keyword>Russian language</keyword>
  </keywords>
 </record>
</records>