Образец для цитирования:

Пантелеев А. Ф. КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ: ФЕНОМЕНОЛОГИЯ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2013. Т. 13, вып. 2. С. 88-93. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2013-13-2-88-93

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).

Рубрика:

Психология

УДК:

159.9:78

Язык публикации:

русский

КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ: ФЕНОМЕНОЛОГИЯ

Для характеристики психологических процессов, происходящих при понимании и запоминании текста, может быть применено понятие эмпирической логики в её понимании Н. А. Васильевым. Анализ процедур метапонимания, проведенный с использованием моделей учебных текстов, показал, что основным когнитивным стратегиям – расширению и углублению – свойственны определенные феноменологические проявления. Выявлено, что возможность реализации стратегии углубления зависит от функционального состояния субъекта, наличия или отсутствия патологий мышления, речи, возрастных и индивидуальных особенностей воздействия со стороны социума. При проведении хронометрического эксперимента установлено, что реализация стратегии углубления требует больших затрат времени.

Автор:

Пантелеев

Александр

Федорович

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского

410012, г. Саратов, ул. Астраханская, 83

afp45@mail.ru

Ключевые слова:

когнитивная стратегия, понимание, учебный текст, запоминание и воспроизведение

DOI:

https://doi.org/10.18500/1819-7671-2013-13-2-88-93

Литература

Мамардашвили М. К. Философия и личность // Человек. 1994. № 5. С. 5–19.
Мамардашвили М. К., Пятигорский А. М. Три беседы о метатеории сознания (краткое введение в учение виджнянавады) // Уч. зап. Тартуского гос. ун-та. 1971. Т. V. С. 345–376.
Величковский Б. М. Когнитивная наука : oсновы психологии познания : в 2 т. М., 2006. Т. 2. 432 с.
Вышеславцев Б. П. Кризис индустриальной культуры. М., 2006. 1037 с.
Васильев Н. А. Воображаемая логика : Избранные труды. М., 1989. 264 с.
Да Коста Н. Философское значение паранепротиворечивой логики // Философские науки. 1982. № 4. С. 114 –125.
Доблаев Л. П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. М., 1982. 176 с.

Журнал:

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2013, Т. 13, вып. 2,

Статус:

одобрено к публикации

Краткое содержание (PDF):

filosofiya_2013_2_88-93.pdf

Текст в формате PDF:

filosofiya_2013_2_88-93.pdf

Generator XML for DOAJ

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<records>
 <record>
  <language>eng</language>
  <publisher>Saratov State University</publisher>
  <journalTitle>Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy</journalTitle>
  <issn>1819-7671</issn>
  <eissn>2542-1948</eissn>
  <publicationDate>2013-06-21</publicationDate> 
  <volume>13</volume>
  <issue>2</issue>
  <startPage>88</startPage>
  <endPage>93</endPage>
  <doi>10.18500/1819-7671-2013-13-2-88-93</doi>
  <documentType>article</documentType>
  <title language="eng">Cognitive Strategy: Phenomenology</title>
  <authors>
    <author>
      <name>Panteleev, Alexander Fedorovich</name>
      <affiliationId>1</affiliationId>
    </author>
  </authors>
  <affiliationsList>
    <affiliationName affiliationId="1">Volga Region University  (branch) of the All-Russian State University of Justice of the Ministry of Justice of Russia, Saratov, St. A.N. Radishcheva, 55, Saratov, 410003, Russia</affiliationName>
    </affiliationsList>
  <abstract language="eng">To characterize psychological processes occurred while understanding and remembering a text, the conception of empirical logic as it is understood by N. A. Vasiliev can be applied. The analysis of the metacognition procedure, conducted using the models of the training texts, has shown that certain phenomenological manifestations are characteristic for expansion and deepening as the main cognitive strategies. It has been revealed that the possibility of the realization of the expansion strategies depend on the functional state of the subject, on the presence or absence of the mental and speech pathologies, on the age and individual peculiarities and on the influence of the social environment. While conducting the chronometric experiment, it has been stated that the realization of the expansion strategy demands certain time costs. 
</abstract>
  <fullTextUrl format="pdf">https://old-phpp.sgu.ru/sites/old-phpp.sgu.ru/files/2022/03/filosofiya_2013_2_88-93.pdf</fullTextUrl>
  <keywords language="eng">
    <keyword>cognitive strategy</keyword>
    <keyword>understanding</keyword>
    <keyword>stady text</keyword>
    <keyword>memorization and playback</keyword>
  </keywords>
 </record>
</records>