Появление интернета второго поколения дало толчок развитию
нового направления в дистанционном образовании – массовым
открытым онлайн-курсам. Статья посвящена теоретическим и
практическим вопросам развития массовых открытых онлайн-
курсов в контексте высшего и непрерывного образования.
Рассмотрены этапы возникновения данного направления дис-
танционного обучения, проанализированы характеристики двух
типов таких курсов, выделены их преимущества и недостатки.
В статье намечены возможные пути использования уже суще-
