В статье рассматриваются характеристики адаптации курсанта-летчика в ходе профес-
сионального становления, раскрываются виды, механизм и показатели адаптации. Ут-
верждается, что развитие личности проходит три фазы: адаптации, индивидуализации,
интеграции. Учитывая специфику летного вуза, выделяются виды адаптации: по виду
деятельности и внешнему воздействию – военно-профессиональная деятельность
курсанта (образовательная (учебно-воспитательная и летная; военно-научная; команд-
