Статья посвящена проблеме изучения иностранного языка в
отрыве от культуры людей, говорящих на этом языке. Язык и
культура – единое и неделимое целое, каждое слово – отра-
жение иноязычного сознания. В связи с этим каждый урок ино-
странного языка должен содержать в себе информацию куль-
турологического характера, что позволит реализовать одну из
задач урока, предполагающую формирование социокультурной
компетенции. Главным помощником учителя при планировании
урока является учебно-методический комплекс. Именно учеб-
