Образец для цитирования:

Ставропольский Ю. В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ГЕНЕЗИС «Я» С ПОЗИЦИИ ФИЛОСОФИИ СИМВОЛИЧЕСКОГО ИНТЕРАКЦИОНИЗМА // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12, вып. 4. С. 77-81. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-4-77-81

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).

Рубрика:

Психология

УДК:

316.613

Язык публикации:

русский

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ГЕНЕЗИС «Я» С ПОЗИЦИИ ФИЛОСОФИИ СИМВОЛИЧЕСКОГО ИНТЕРАКЦИОНИЗМА

В статье рассматривается предложенное Дж. Г. Мидом объяснение генезиса сознания и «я» через постепенное развитие в детстве способности принимать роль другого и визуализировать свое собственное поведение с точки зрения других.

Автор:

Ставропольский

Юлий

Владимирович

,

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского

,

410012, г. Саратов, ул. Астраханская, 83

,

StJulius@yandex.ru

Ключевые слова:

«я», объективный, субъективный, самосознание, роль, развитие

DOI:

https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-4-77-81

Литература

Mead G. H. Social Consciousness and the Consciousness of Meaning // Psychological Bulletin. 1910. №. 7. P. 397 - 405.
Mead G. H. Mind, Self & Society. Chicago, 1934. 440 p.
Mead G. H. The Child and the Environment // Transactions of the Illinois Society for Child-Study. 1898. №. 3. P. 1-11.
Mead G. H. The Social Self // J. of Philosophy, Psychology and Scientiﬁc Methods. 1913. № 10. P. 374-380.
Morris C. W. George H. Mead as Social Psychologist and Social Philosopher // Mead G. H. Mind, Self & Society. P. IX-XXXV.

Журнал:

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2012, Т. 12, вып. 4,

Статус:

одобрено к публикации

Текст в формате PDF:

4-2012_77-81_filosofiya_.pdf

Generator XML for DOAJ

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<records>
 <record>
  <language>eng</language>
  <publisher>Saratov State University</publisher>
  <journalTitle>Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy</journalTitle>
  <issn>1819-7671</issn>
  <eissn>2542-1948</eissn>
  <publicationDate>2012-12-24</publicationDate> 
  <volume>12</volume>
  <issue>4</issue>
  <startPage>77</startPage>
  <endPage>81</endPage>
  <doi>10.18500/1819-7671-2012-12-4-77-81</doi>
  <documentType>article</documentType>
  <title language="eng">Social Psychological Genesis of «Self» from the Standpoint of the Philosophy of Social Interactionism</title>
  <authors>
    <author>
      <name>Stavropolski, Julius V.</name>
      <affiliationId>1</affiliationId>
    </author>
  </authors>
  <affiliationsList>
    <affiliationName affiliationId="1">Saratov State University , 83, Astrakhanskaya str., Saratov, 410002, Russia</affiliationName>
    </affiliationsList>
  <abstract language="eng">This publication considers the explanation of the consciousness and «self» genesis offered by G. H. Mead through a gradual development during childhood of a capability to assume a part of the other and to visualize own behaviour from the viewpoint of the others.
</abstract>
  <fullTextUrl format="pdf">https://old-phpp.sgu.ru/sites/old-phpp.sgu.ru/files/2022/07/4-2012_77-81_filosofiya_.pdf</fullTextUrl>
  <keywords language="eng">
    <keyword>«self»</keyword>
    <keyword>objective</keyword>
    <keyword>subjective</keyword>
    <keyword>SELF-AWARENESS</keyword>
    <keyword>part</keyword>
    <keyword>DEVELOPMENT</keyword>
  </keywords>
 </record>
</records>