Образец для цитирования:

Кочегарова О. С. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ К РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12, вып. 4. С. 108-111. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-4-108-111

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).

Рубрика:

Педагогика

УДК:

51(072.3)

Язык публикации:

русский

МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ К РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

В статье рассматривается один из вопросов, связанных с проблемой формирования готовности будущего учителя математики к реализации дополнительного математического образования школьников, – модель формирования готовности.

Автор:

Кочегарова

О.

С.

Саратовский государственный аграрный университет

Театральная площадь, 1А, Саратов.

olgakochegarova2008@rambler.ru

Ключевые слова:

модель, готовность, учитель математики, дополнительное математическое образование школьников

DOI:

https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-4-108-111

Литература

Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» // Рос. газ. 2012. № 5775, май. С. 1.
Кочегарова О. С., Кондаурова И. К., Терновая Н. А. История школьного математического образования в России и за рубежом. Саратов, 2012. 160 с.
Кочегарова О. С., Кондаурова И. К., Терновая Н. А. Дополнительное математическое образование детей в условиях школы. Саратов, 2012. 160 с.

Журнал:

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2012, Т. 12, вып. 4,

Статус:

одобрено к публикации

Текст в формате PDF:

4-2012_108-111_filosofiya_.pdf

Generator XML for DOAJ

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<records>
 <record>
  <language>eng</language>
  <publisher>Saratov State University</publisher>
  <journalTitle>Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy</journalTitle>
  <issn>1819-7671</issn>
  <eissn>2542-1948</eissn>
  <publicationDate>2012-12-24</publicationDate> 
  <volume>12</volume>
  <issue>4</issue>
  <startPage>108</startPage>
  <endPage>111</endPage>
  <doi>10.18500/1819-7671-2012-12-4-108-111</doi>
  <documentType>article</documentType>
  <title language="eng">The Model of Formation of Readiness of a Future Math Teacher to the Realization of Additional Math Education of Pupils</title>
  <authors>
    <author>
      <name>Kochegarova, O. S. </name>
      <affiliationId>1</affiliationId>
    </author>
  </authors>
  <affiliationsList>
    <affiliationName affiliationId="1">Saratov State Agrarian University, 410012, Saratov, Kirova prospect, 4</affiliationName>
    </affiliationsList>
  <abstract language="eng">The article deals with one of the guestions, concerning with the problem of formation of readiness of a future math teacher to the realization of additional math education of pupils – the model of formation of readiness.
</abstract>
  <fullTextUrl format="pdf">https://old-phpp.sgu.ru/sites/old-phpp.sgu.ru/files/2022/07/4-2012_108-111_filosofiya_.pdf</fullTextUrl>
  <keywords language="eng">
    <keyword>model</keyword>
    <keyword>readiness</keyword>
    <keyword>math teacher</keyword>
    <keyword>additional math education of pupils</keyword>
  </keywords>
 </record>
</records>