Образец для цитирования:

Савельева Н. Х. Генезис проблемы формирования цифровой межкультурной компетентности в период с 1970-х до начала 2000-х гг. // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2022. Т. 22, вып. 1. С. 95-99. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2022-22-1-95-99

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).

Рубрика:

Педагогика

УДК:

372.881.1

Язык публикации:

русский

Генезис проблемы формирования цифровой межкультурной компетентности в период с 1970-х до начала 2000-х гг.

Анализ трудов по проблемам педагогики профессионального образования позволил выделить кризисные точки в ее развитии, связанные, прежде всего, с несоответствием содержания образовательных результатов требованиям работодателей и приоритетам государственной политики в области цифровизации и инноваций. Формирование ключевых компетенций работников стало одним из приоритетных условий создания и эффективного функционирования инновационной экономики Российского государства. Активное и повсеместное внедрение современных наукоемких технологий обусловливает повышение требований государства и общества к квалификации выпускников вузов, уровню их межкультурной компетентности, готовности осваивать новые подходы к профессиональной деятельности. Эти факторы объясняют пристальное внимание ученых и специалистов разных отраслей знания к проблемам межкультурной подготовки будущих специалистов в условиях глобализации. Предложена периодизация развития проблемы формирования цифровой межкультурной компетентности; выявлены характерные тенденции на втором этапе ее развития; определены социокультурные, исторические, научно-теоретические предпосылки ее становления и развития. Этимологическая сложность и разноплановость проблемы исследования обусловила выделение исторических тенденций по нескольким направлениям, а именно: становление информационного общества, компетентностного характера системы высшего образования, проблемы формирования межкультурной компетентности.

Автор:

Савельева

Нелли

Хисматуллаевна

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина

620000, г. Екатеринбург, ул. Мира, 19

nellik1983@mail.ru

Ключевые слова:

межкультурная компетентность, цифровая межкультурная компетентность, межкультурное взаимодействие, информация, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ, информационное общество

DOI:

https://doi.org/10.18500/1819-7671-2022-22-1-95-99

Литература

Концепция формирования и развития единого информационного пространства России и соответствующих государственных информационных ресурсов. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=240699#3FIGRxSiyZ7HUo4n (дата обращения: 18.02.21).
О Концепции инновационной политики Российской Федерации на 1998–2000 годы: постановление Правительства РФ от 24 июля 1998 г. № 832. URL: http://ivo.garant.ru/#document/179112/paragraph/4:0 (дата обращения: 18.02.21).
Auernheimer G. Einführung in die Interkulturelle Pädagogik. Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2., überarbeitete und ergänzte Aufl age. Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1995. 268 S.
Göhlich M. et al. Transkulturalität und Pädagogik. Interdisziplinäre Annäherungen an ein kulturwissenschaftliches Konzept und seine pädagogische Relevanz. Weinheim ; München : Juventa, 2006. 196 S.
Göhlich M., Liebau E., Leonhard Hans-Walter, Zirfas J. Transkulturalität und Pädagogik // M. Göhlich, ed. Trans-kulturalität und Pädagogik. Interdisziplinäre Annäherungen an ein kulturwissenschaftliches Konzept und seine pädagogische Relevanz. Weinheim ; München : Juventa, 2006. S. 7–29.
Datta A. Hrsg. Transkulturalität und Identität. Bildungsprozesse zwischen Exklusion und Inklusion. Frankfurt am Main: Verlag für Interkulturelle Kommunikation, 2005. 226 S.
Gippert W., Götte P., Kleinau E. Transkulturalität. Gender- und bildungstheoretische Perspektiven. Bielefeld : Transcript, 2008. 301 S.
Schöfthaler T. Multikulturelle und transkulturelle Erziehung – zwei Wege zu kosmopolitischen kulturellen Identitäten // International Review of Education. 1984. № 3. S. 11–24.
Hymes D. On Communicative Competence // Pride J. B., Holmes J., eds. Sociolinguistics. Harmondsworth : Penguin, 1972. P. 269–293.
Леонтович О. А. Россия и США : Введение в межкультурную коммуникацию : учебное пособие. Волгоград : Перемена, 2003. 399 с.
Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика : учебное пособие для студентов учреждений высшего образования / 8-е изд., испр. и доп. М. : Академия, 2015. 363 с.
Равен Дж. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация / пер. с англ. М. : Когито-Центр, 2002. 396 с.

Журнал:

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2022, Т. 22, вып. 1,

Статус:

одобрено к публикации

Текст в формате PDF:

filosofiya_2022_1-95-99.pdf

Generator XML for DOAJ

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<records>
 <record>
  <language>eng</language>
  <publisher>Saratov State University</publisher>
  <journalTitle>Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy</journalTitle>
  <issn>1819-7671</issn>
  <eissn>2542-1948</eissn>
  <publicationDate>2022-03-31</publicationDate> 
  <volume>22</volume>
  <issue>1</issue>
  <startPage>95</startPage>
  <endPage>99</endPage>
  <doi>10.18500/1819-7671-2022-22-1-95-99</doi>
  <documentType>article</documentType>
  <title language="eng">Genesis of the problem formation of digital intercultural competence in the period from the 1970s until the early 2000s</title>
  <authors>
    <author>
      <name>Savelyeva , Nelly Khismatullayeva</name>
      <affiliationId>1</affiliationId>
    </author>
  </authors>
  <affiliationsList>
    <affiliationName affiliationId="1">Ural Federal University named after the First President of Russia B. N. Yeltsin, 620000, Ekaterinburg, Mira str., 19</affiliationName>
    </affiliationsList>
  <abstract language="eng">The analysis of works on the problems of vocational education pedagogy made it possible to highlight the crisis points in its development, associated, first of all, with the inconsistency of the educational results content with the requirements of employers and the priorities of state policy in the field of digitalization and innovation. The system of forming employees' key competencies has become one of the priority conditions for the creation and effective functioning of the Russian state innovative economy. The active and widespread introduction of modern science-intensive technologies leads to an increase in the requirements of the state and society for the qualifications of university graduates, the level of their intercultural competence, and readiness to master new approaches to professional activity. These factors explain the close attention of scientists and specialists from different branches of knowledge and areas of pedagogy, psychology, public administration, sociology, informatics, etc., to the problems of intercultural training of future specialists in the context of globalization. The article proposes the periodization of the development of the problem of forming digital intercultural competence, the identification of characteristic trends at the second stage of the problem development, the identification of socio-cultural, historical, scientific and theoretical prerequisites for its formation and development. At the same time, the etymological complexity and diversity of the research problem led to the identification of historical trends in several directions: emergence of information society; formation of the competence nature of the higher education system; development of the problem of forming intercultural competence.
</abstract>
  <fullTextUrl format="pdf">https://old-phpp.sgu.ru/sites/old-phpp.sgu.ru/files/2022/03/filosofiya_2022_1-95-99.pdf</fullTextUrl>
  <keywords language="eng">
    <keyword>intercultural competence</keyword>
    <keyword>digital intercultural competence</keyword>
    <keyword>intercultural interaction</keyword>
    <keyword>information</keyword>
    <keyword>INFORMATIZATION</keyword>
    <keyword>information society</keyword>
  </keywords>
 </record>
</records>