Образец для цитирования:

Рахманкулова С. А. К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12, вып. 2. С. 72-76. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-2-72-76

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).

Рубрика:

Психология

УДК:

159:378.9

Язык публикации:

русский

К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА

Система образования сегодня должна не просто транслировать набор знаний, а помогать студенту занимать управленческую позицию по отношению к собственной деятельности, помогать состояться личностно и профессионально. В работе представлено эмпирическое исследование взаимосвязи личностной конкурентоспособности и характеристик познавательной мотивации участников образовательного пространства вуза.

Автор:

Рахманкулова

Светлана

Анатольевна

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского

410012, г. Саратов, ул. Астраханская, 83

rsa21@list.ru

Ключевые слова:

ичностная конкурентоспособность, познавательные и социальные мотивы, «ситуация успеха» в образовательном пространстве

DOI:

https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-2-72-76

Литература

Кашапов М. М. Психология творческого мышления профессионала. М., 2006. 688 с.
Митина Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности. 2-е изд., стер. М.; Воронеж, 2003. 400 с.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д, 1996. 512 c.
Шамионов Р. М. Личностное и профессиональное самоопределение как эффекты социализации//Изв. Сарат. ун-та. Новая серия. Сер. Философия. Психология. Педагогика, 2008. Т. 8. вып. 1. С. 90-95.
Асмолов А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М., 2002. 416 с.
Маркова А. К. Психология профессионализма. М., 1996. 308 с.
Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1999. 478 с.
Шуман В. П. Актуальные вопросы дидактики. Проблемы стимулирования познавательной деятельности учащихся: в 2 т. Владимир, 1974. Т. 1. 540 с.
Чайка В. Г. Структура учебной мотивации студентов вузов и особенности ее развития во внеаудиторных формах работы//Психологический журн. 2003. Т. 26, № 4. С. 36-41.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946. 704 с.

Журнал:

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2012, Т. 12, вып. 2,

Статус:

одобрено к публикации

Текст в формате PDF:

2-2012_72-76_filosofiya_.pdf

Generator XML for DOAJ

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<records>
 <record>
  <language>eng</language>
  <publisher>Saratov State University</publisher>
  <journalTitle>Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy</journalTitle>
  <issn>1819-7671</issn>
  <eissn>2542-1948</eissn>
  <publicationDate>2013-06-21</publicationDate> 
  <volume>12</volume>
  <issue>2</issue>
  <startPage>72</startPage>
  <endPage>76</endPage>
  <doi>10.18500/1819-7671-2012-12-2-72-76</doi>
  <documentType>article</documentType>
  <title language="eng">The Psycological Support of Educatoinal Area in High School</title>
  <authors>
    <author>
      <name>Rakhmankulova, Svetlana A.</name>
      <affiliationId>1</affiliationId>
    </author>
  </authors>
  <affiliationsList>
    <affiliationName affiliationId="1">Saratov State University , 83, Astrakhanskaya str., Saratov, 410002, Russia</affiliationName>
    </affiliationsList>
  <abstract language="eng">Now the system of education must not only communicate knowledge but it must help students to take an active part towards their own activity, it must help students to become a personality and a profiessional. The interaction between personal competetive ability and cognitive motivation of educational process participants in high school is researched in this article.
</abstract>
  <fullTextUrl format="pdf">https://old-phpp.sgu.ru/sites/old-phpp.sgu.ru/files/2022/06/2-2012_72-76_filosofiya_.pdf</fullTextUrl>
  <keywords language="eng">
    <keyword>personal competitive ability</keyword>
    <keyword>cognitive and social motives</keyword>
    <keyword>«success situation» in the educational area of high school</keyword>
  </keywords>
 </record>
</records>