Образец для цитирования:

Беляев Е. И. МЕТАТЕОРИЯ И ЯЗЫК СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12, вып. 2. С. 38-41. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-2-38-41

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).

Рубрика:

Философия

УДК:

101.8

Язык публикации:

русский

МЕТАТЕОРИЯ И ЯЗЫК СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ

В статье рассматриваются метатеория образования и роль философских аспектов языка педагогики в социализации человеческой личности.

Автор:

Беляев

Евгений

Иванович

,

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского

,

410012, г. Саратов, ул. Астраханская, 83

,

Belyaev214@mail.ru

Ключевые слова:

метатеория, философия образования и преподавания, язык педагогического мышления

DOI:

https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-2-38-41

Литература

Passmore J. A. The philosophy of teaching. Cambridge. 1980. 259 p.
Austin J. L. Zur Theorie der Sprachakte. Stuttgart, 1972. S. 123.
Reboul О. Le philosophie de educatin. P., 1987. 127 p.

Журнал:

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2012, Т. 12, вып. 2,

Статус:

одобрено к публикации

Текст в формате PDF:

2-2012_38-41_filosofiya_.pdf

Generator XML for DOAJ

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<records>
 <record>
  <language>eng</language>
  <publisher>Saratov State University</publisher>
  <journalTitle>Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy</journalTitle>
  <issn>1819-7671</issn>
  <eissn>2542-1948</eissn>
  <publicationDate>2013-06-21</publicationDate> 
  <volume>12</volume>
  <issue>2</issue>
  <startPage>38</startPage>
  <endPage>41</endPage>
  <doi>10.18500/1819-7671-2012-12-2-38-41</doi>
  <documentType>article</documentType>
  <title language="eng">Metatheory and Language of Contemporary Pedagogy</title>
  <authors>
    <author>
      <name>Belyaev, Evgeniy I.</name>
      <affiliationId>1</affiliationId>
    </author>
  </authors>
  <affiliationsList>
    <affiliationName affiliationId="1">Saratov State University , 83, Astrakhanskaya str., Saratov, 410002, Russia</affiliationName>
    </affiliationsList>
  <abstract language="eng">In article are considered the metatheory of education, the language of contemporary teaching, and the role of philosophical aspects of pedagogical language in the socialization of human person.
</abstract>
  <fullTextUrl format="pdf">https://old-phpp.sgu.ru/sites/old-phpp.sgu.ru/files/2022/06/2-2012_38-41_filosofiya_.pdf</fullTextUrl>
  <keywords language="eng">
    <keyword>metatheory</keyword>
    <keyword>philosophy of education and of teaching</keyword>
    <keyword>language of pedagogy.</keyword>
  </keywords>
 </record>
</records>