Образец для цитирования:

Замараев А. Г. МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12, вып. 2. С. 105-107. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-2-105-107

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).

Рубрика:

Педагогика

УДК:

378.147

Язык публикации:

русский

МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА

В статье рассматривается содержание обучения при реализации модульно-компетентностного подхода в образовательном процессе военного вуза.

Автор:

Замараев

Алексей

Геннадиевич

,

Саратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт войск национальной гвардии Российской Федерации

,

410023, г. Саратов, ул. Московская, 158

,

aleks-zamaraev@yandex.ru

Ключевые слова:

модульно-компетентностное обучение, профессиональные компетенции, модуль, учебный элемент

DOI:

https://doi.org/10.18500/1819-7671-2012-12-2-105-107

Литература

Максудова Л. Г., Литвиненко М. В., Абросимов В. В. Разработка и построение учебных модулей для системы дистанционного обучения: метод. пособие. М., 2006. С. 30-31.
Богословский В. А., Караваева Е. В., Шехонин А. А. Принципы проектирования оценочных средств для реализации образовательных программ ВПО: компетентностный подход // Высшее образование в России. 2007. № 10. С. 9.

Журнал:

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2012, Т. 12, вып. 2,

Статус:

одобрено к публикации

Текст в формате PDF:

2-2012_105-107_filosofiya_.pdf

Generator XML for DOAJ

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<records>
 <record>
  <language>eng</language>
  <publisher>Saratov State University</publisher>
  <journalTitle>Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy</journalTitle>
  <issn>1819-7671</issn>
  <eissn>2542-1948</eissn>
  <publicationDate>2013-06-21</publicationDate> 
  <volume>12</volume>
  <issue>2</issue>
  <startPage>105</startPage>
  <endPage>107</endPage>
  <doi>10.18500/1819-7671-2012-12-2-105-107</doi>
  <documentType>article</documentType>
  <title language="eng">The Module-Competence Approach to Training of Cadets of the Higher Military-Vocational Training</title>
  <authors>
    <author>
      <name>Zamaraev, Alexey G.</name>
      <affiliationId>1</affiliationId>
    </author>
  </authors>
  <affiliationsList>
    <affiliationName affiliationId="1">Saratov Military Order of Zhukov Red Bannerorder Institute of National Guard Troops of the Russian Federation, 158, Moskovskaya Str., Saratov, 410023, Russia</affiliationName>
    </affiliationsList>
  <abstract language="eng">The article deals the content of the training in the implementation of the module-competence approach in the educational process of the higher military-vocational training.
</abstract>
  <fullTextUrl format="pdf">https://old-phpp.sgu.ru/sites/old-phpp.sgu.ru/files/2022/06/2-2012_105-107_filosofiya_.pdf</fullTextUrl>
  <keywords language="eng">
    <keyword>module-competence approach</keyword>
    <keyword>professional competence</keyword>
    <keyword>module</keyword>
    <keyword>training element</keyword>
  </keywords>
 </record>
</records>