Cite this article as:

Малоземова С. Ю. Projective Pedagogy as a Form of Orientation Competence of Students in the Modern School. Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy, 2011, vol. 11, iss. 1, pp. 108-111. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2011-11-1-108-111

This is an open access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0).
Heading: 
Pedagogy
Language: 
Russian

Projective Pedagogy as a Form of Orientation Competence of Students in the Modern School

The article deals with the problem of vocational guidance in the context of the competency approach. The problem discussed in the article is the possibility of project activities in the development of orientation competence.

Author: 
Malozemova
Svetlana
Yurievna
,
Saratov State University
,
83, Astrakhanskaya str., Saratov, 410002, Russia
,
malozemovasy@mail.ru
Key words: 
competence approach, orientation of competence, projective pedagogy
DOI: 
https://doi.org/10.18500/1819-7671-2011-11-1-108-111
Literature
1. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. 2004. № 5. С.3-12.     
2. Горбатюк С.Ю. Теоретические основы профессионального самоопределения учащихся основной школы//Наука и школа. 2007. № 2. С.21-26.  
3. Василевская Е.И. Проблема общенаучной подготовки студентов в контексте смены образовательных парадигм//Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению: материалы Второй международной научно-практической конференции (Минск, 1-3 марта 2001 г.). Минск, 2002.  
4. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: метод. пособие. М., 1996.  
5. Dewey J. Progressive education and the science of education. Washington, 1928.  
6. Килпатрик В.Х. Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе. Л., 1925.  
7. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. М., 1999. Т.2. С.567.  
8. Хуторской А.В. Современная дидактика: учебник для вузов. СПб., 2001.  
9. Кагаров Е.Г. Метод проектов в трудовой школе. Л., 1926. С.9.  
10. Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегральной технологии обучения//Директор школы. 1995. № 6. С.39-47;  
11. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. М., 2001.  
12. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989. С.92.     
13. Гильманов С.А. Творческая индивидуальность педагога // Народное образование. - 1999. - № 1-2. - С. 197-205.     
14. Шалавина Т.И. Мир труда и профессий. Кемерово, 1995.
Status: 
одобрено к публикации
Short Text (PDF): 
23.pdf
Full Text (PDF): 
23.pdf

Generator XML for DOAJ

Error!
Не определено в Выпуске поле Опубликована онлайн:publicationDate