В статье обсуждаются результаты исследования соотношения мерности физического и
психологического пространств на примере студенческой аудитории. Рассматривается
специфика регуляционно-управленческого сознания. На основе анализа исследований
мотивации поведения, влияния малой группы на принятие решения делается вывод о
высоковероятностных связях между психологическими переменными и социальным
поведением. Показано, что социальное пространство обусловлено социальными про-
