В статье рассматриваются проблемы повышения качества под-
готовки летных кадров в современных условиях. Утверждается,
что технология задачного подхода – спроектированный, органи-
зованный и согласованный по целям военно-профессиональной
подготовки летчиков комплекс психолого-педагогических мер,
составляющих целостную дидактическую систему, обеспечивает
достижение необходимого уровня подготовленности выпускника
летного вуза. Методологической основой реализации технологии
