Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2020, Т. 20, вып. 2

Файл скачан: 435 раз.
Количество просмотров: 851
20
2020
№2
Полная версия (PDF): 
filosofiya_2020_2.pdf

Оглавление

Философия

Кострицкая Т. А. Феминистские подходы к критике андроцентристских теорий общества: методологический аспект [PDF] стр. 120
Косыхин В. Г. За пределами постмодернизма: Жан Бодрийяр и другое пространство мифа [PDF] стр. 124
Крайнов А. Л. Биоцентризм как модель экологического развития общества: социально-философский анализ [PDF] стр. 129
Ломако О. М. Генеалогия гендера: социально-философские аспекты [PDF] стр. 134
Лосев А. В. Нравственная природа философии [PDF] стр. 138
Марков Б. В. Человек и общество в цифровую эпоху [PDF] стр. 143
Митлянская М. Б. Geschick (посыл Бытия) как конституирующая черта мифического [PDF] стр. 149
Мозжилин С. И. Трансцендентальный субъект, дух и самосознание: от И. Канта к К. Г. Юнгу [PDF] стр. 154
Ручин В. А. Образовательный аспект пространства памяти [PDF] стр. 159
Рыженкова В. В. Онтология цифрового кода: от человеческого к не-человеческому [PDF] стр. 164
Сомова О. А. О возможности переживания опыта Другого в социально-феноменологической концепции Р. Занера [PDF] стр. 169

Психология

Орлова М. М. Предикторы интернальности в сфере неудач в ситуации экономической, физической и социальной депривации [PDF] стр. 174
Рягузова Е. В. От дара Других к дару Другим: социокультурный аспект одаренности [PDF] стр. 180
Ясин М. И. Конфессионально обусловленные особенности религиозной мотивации у иудеев [PDF] стр. 188

Педагогика

Железовская Г. И., Хижняк С. П. Средства обеспечения инновационной лингводидактики при обучении иностранным языкам в эпоху цифровизации [PDF] стр. 194
Котлованова О. В. Методологические основы формирования представлений о безопасном поведении в чрезвычайных ситуациях террористического характера у детей дошкольного возраста [PDF] стр. 200
Крючкова К. С. Готовность будущих учителей к виртуальной академической мобильности, осуществляемой в форме обучения на онлайн-курсах [PDF] стр. 205
Пилюгина С. А. Изменение субъектности педагога в плоскости исследования лучших практик реализации разноуровневых дополнительных общеобразовательных программ [PDF] стр. 211
Селиванова Ю. В., Павлова Н. В., Горина Е. Н. Учебная практика студентов-дефектологов как ресурс доступности социально-коммуникативной среды [PDF] стр. 219

Критика и библиография

Тимощук А. С. Программа феноменологического субстанциализма В. А. Кутырёва [PDF] стр. 226