В статье раскрывается значимость культурно-образовательно-
го потенциала Международного Центра-Музея имени Н. К. Ре-
риха, который недостаточно востребован в современной си-
стеме образования. Идея Единства всего сущего: человека и
Бога, человека и природы, человека и космоса, Востока и За-
пада является ведущей идей художественного, литературного
и философского творчества Николая Рериха. Автором сформу-
лированы основные мировоззренческие и методологические
принципы музейно-педагогической программы «Диалог куль-
