Cite this article as:

Кожемякина Л. . ОСНОВНЫЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МУЗЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ «ДИАЛОГ КУЛЬТУР “ВОСТОК-ЗАПАД”» В ЦЕНТРЕ-МУЗЕЕ ИМЕНИ Н. К. РЕРИХА. Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy, 2014, vol. 14, iss. 3, pp. 21-25. DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7671-2014-14-3-21-25

This is an open access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0).
Heading: 
Philosophy
Language: 
Russian

ОСНОВНЫЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МУЗЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ «ДИАЛОГ КУЛЬТУР “ВОСТОК-ЗАПАД”» В ЦЕНТРЕ-МУЗЕЕ ИМЕНИ Н. К. РЕРИХА

В  статье  раскрывается  значимость  культурно-образовательно-
го потенциала Международного Центра-Музея имени Н. К. Ре- 
риха,  который  недостаточно  востребован  в  современной  си-
стеме  образования.  Идея  Единства  всего  сущего:  человека  и 
Бога, человека и природы, человека и космоса, Востока и За-
пада является ведущей идей художественного, литературного 
и философского творчества Николая Рериха. Автором сформу-
лированы  основные  мировоззренческие  и  методологические 
принципы музейно-педагогической программы «Диалог куль-
тур  “Восток-Запад”»  в  культурно-образовательном  простран-
стве Центра-Музея имени Н. К. Рериха: принцип актуализации 
общечеловеческих (универсальных) ценностей; принцип един-
ства  человека  –  человечества  –  космоса;  принцип  диалога 
культур «Восток-Запад», диалога православных и буддийских 

образов в творчестве художника; принцип единства эстетиче-
ского, этического и философского подходов.

Author: 
Kozhemyakina
Larisa
A.
,
Moscow Institute of Open Education
,
Moscow, Predtechensky per., 7a
,
lkogemyakina@icr.su
Key words: 
музей, образование, творчество Н. К. Рериха, общечеловеческие ценности, диалог культур
DOI: 
https://doi.org/10.18500/1819-7671-2014-14-3-21-25
Literature

1.   Столяров  Б.  А.  Теория  и  практика  образователь- 
ной деятельности художественного музея : автореф. 
дис. … д-ра пед. наук. СПб., 1999. 43 с.
2.   Ванюшкина Л. М. Внеаудиторное образование – путь 
в новое образовательное пространство. СПб., 2003. 
224 с. 
3.   Рерих Н. Врата в будущее. Рига, 1991. 227 с.
4.   Рокотова Н. Основы буддизма. Новосибирск, 2001. 
144 с.
5.   Рерих Н. Цветы Мории ; Пути Благословения ; Сердце 
Азии. Рига, 1992. 261 с. 
6.   Переломов Л. С. Конфуций : «Лунь юй». М., 1998. 
588 с. 
7.   Новый завет Господа нашего Иисуса Христа. СПб., 
1998. 292 с.
8.   Учение Живой Этики. Беспредельность : в 2 ч. М., 
2009. Ч. 1. 472 с. 
9.   Учение Живой Этики. Надземное. М., 1996. 413 с. 
10.  Рерих Н. К. Листы дневника : в 3 т. М., 1995. Т. 2. 
512 с.
11.  Рерих Н. К. Глаз добрый. М., 1991. 223 с.

Status: 
одобрено к публикации
Short Text (PDF): 
pages_from_3-2014_filosofiya.pdf
Full Text (PDF): 
pages_from_3-2014_filosofiya.pdf

Generator XML for DOAJ

Error!
Не найден перевод, заголовка статьи, на английском языку: TitlePage