В статье рассматривается профессионально-аксиологическая
парадигма педагогики как стратегический ориентир развития
высшего образования экономического профиля. Аксиология об-
разования – перспективное научное направление, позволяющее
выявить как внешние обстоятельства и параметры построения
образовательного процесса, так и внутренние, личностные ре-
зервы обеспечения высокой результативности процесса обуче-
ния в высшей школе, определить состав и иерархию ценностей,
