Цель статьи – рассмотреть возможные подходы к обучению
межкультурной профессиональной коммуникации юристов при
изучении дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруден-
ции». Подходы к обучению культурно маркированному профес-
сиональному общению предлагается осуществлять с учетом
категорий, разработанных в общей педагогике и лингводидак-
тике, культурологии, философии и языкознании. Общими под-
ходами к изучению иностранного языка и культуры может быть
общенаучная триада, включающая в себя форму, содержание и
